我叫林萱，身为数学系的学生，在校园中循着知识的脉络前行。
那天，学校天文社团招新之处熙熙攘攘。
各类天文仪器陈列有序，海报五彩斑斓，令人应接不暇。
我本只是偶然路过，却被一张有关即将降临的流星雨的海报紧紧锁住目光。
正沉浸于海报所描绘的奇妙景象时，一道声音在耳畔响起：“你也对这场流星雨兴致盎然？”
我转头，便瞧见一位戴着眼镜的男生，其眼神深邃而明亮，他便是物理系的学霸陈宇。
我微微颌首：“嗯，我思忖能否借数学模型预测流星雨的规模与轨迹。”
陈宇眼中瞬间闪过一抹惊喜：“我亦一直在思索此问题，从物理视角而言，流星运动牵扯引力、速度等诸多因素，然数学模型或可使预测更为精准。”
于是，我们畅聊起来，话题自流星雨起始，逐渐延展至宇宙起源，从爱因斯坦的相对论跳跃至高斯的数学理论。
周遭的喧闹仿若被一层无形屏障隔绝，唯余彼此对知识的热忱与对宇宙的好奇肆意蔓延。
不知不觉，夕阳西下，社团招新的人群渐次散去。
陈宇望向我，略带羞涩地开口：“今日与你交谈甚欢，日后我们可否多探讨此类话题？”
我心底涌起一股莫名的欣悦：“自然可以。”
自那番邂逅后，我们相伴的时光渐多。
陈宇时常携着写满物理公式的本子来找我，那些繁杂公式于他笔下仿若被注入灵动生机。
某次，他在本子上勾勒出一幅简化的星辰运动图，继而对我说道：“你瞧，凭这些公式虽可大致勾勒星辰运行轨迹，然我总觉有所欠缺，你能否以数学助力完善？”
我接过本子，仔细端详，稍作思索后回应：“若添入此数学模型，便可更为精确地算出星辰于不同时段的位置变化。”
陈宇凝视我补充后的内容，双眸陡然一亮：“林萱，你真乃天才！”
我们亦会并肩漫步于校园。
行至实验室附近，他总会兴致勃勃地与我分享其最新实验构想。
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